Tecnologia para
gestão escolar

Construímos a camada que o seu sistema escolar não cobre — matrícula fora do balcão, relação com as famílias e IA aplicada onde ela economiza tempo de verdade. Sem migração forçada.

Seu sistema não falhou. Ele foi feito para outra organização.

Todo ERP escolar foi construído para a secretaria e para o financeiro. Ele controla matrícula, nota, documentação e cobrança — e faz isso há anos, com dados que ninguém quer arriscar. A família e o professor nunca foram o usuário principal: foram consequência. Por isso o módulo de matrícula existe e, mesmo assim, os pais continuam ligando.

Colégio João Paulo IColégio Monteiro LobatoMarista Brasil
Telas de um sistema de gestão escolar: avaliações, boletim, visão do aluno, notas, matrículas, relatórios, pagamento e calendário escolar

Porque a Fleye?

Três decisões que definem o resultado

Entender antes de escolher

A rotina escolar conecta currículo, avaliação, conselho de classe, secretaria e famílias. Mapeamos o processo antes de propor tecnologia — o problema quase sempre fica menor depois de delimitado.

Construir ao lado, não por cima

Nos dois colégios que atendemos, o sistema de gestão permaneceu no lugar. Construímos a camada que faltava e integramos, em vez de migrar. Se não funcionar, você desliga a camada nova.

Adoção é escopo, não consequência

A maior resistência não vem da secretaria — vem do professor, que paga o custo de reaprender enquanto o ganho aparece em outra área. Se ele não participa do desenho, contorna o sistema.

Não sabe por onde começar?
A gente mapeia junto.

Uma conversa curta costuma bastar para separar o que dói de verdade do que só incomoda — sem compromisso de trocar de sistema.

Agendar diagnóstico

Onde as escolas travam

Os pontos onde as escolas mais travam — e o que dá para resolver sem substituir o que já existe.

Matrícula e secretaria

O processo exige presença, a fila se forma em janeiro e o telefone não para.

Na prática:

Matrícula e rematrícula concluídas de casa, sem o responsável precisar ir até a secretaria.

Pais separados assinam e pagam sua parte separadamente, sem a escola precisar arbitrar quem é o responsável.

Num colégio de 800 alunos, a secretaria estima 70% a 80% menos ligações e visitas depois da mudança.

Perfil do aluno com dados acadêmicos, frequência e registros consolidados

Notas e fechamento

O fechamento concentra erro e retrabalho porque a informação chega de fontes diferentes, sempre no mesmo prazo apertado.

Na prática:

Cálculo de notas conferido pelo sistema, e não por planilha paralela do professor.

Menções e pareceres construídos a partir do que já foi registrado ao longo do período.

Menos retrabalho no conselho de classe, porque todo mundo olha a mesma informação.

Tela de criação de instrumentos avaliativos por disciplina e segmento

Processos pedagógicos

Currículo, habilidades, instrumentos avaliativos, registros e conselho de classe. É a parte que menos aparece em demonstração de software.

Na prática:

Mapeamento de como os processos funcionam hoje e de quem participa de cada um deles.

Diagnóstico do que vale mudar, do que vale manter e do que só precisa de ajuste.

Caminhos possíveis avaliados antes de qualquer investimento em desenvolvimento.

Mapa das operações do colégio separadas por secretaria, professores e responsável

Comunicação com as famílias

A escola já tem as respostas. A família não sabe onde procurar — então liga.

Na prática:

Calendário, circulares e procedimentos acessíveis onde a família já vai procurar.

Declarações e justificativas de falta resolvidas sem passar pelo telefone.

Vagas de atividades extracurriculares consultadas direto, sem ligar para a secretaria.

Assistente respondendo dúvidas de famílias sobre matrícula, faltas e boletim

IA aplicada

Seu fornecedor prometeu IA no roadmap e ela não chega. O motivo é estrutural — e dá para começar por fora.

Na prática:

Assistente que responde dúvidas com base no regimento, no calendário e nas circulares da escola.

Integração apenas de leitura com o sistema atual, sem nunca escrever de volta nele.

Construído ao lado do que já existe: se não funcionar, você desliga a camada.

Estratégia de IA para o colégio: documentação, rubricas, assistente e chatbot

Como trabalhamos

Do diagnóstico ao que entra em produção

1
Diagnóstico

Mapeamos o que consome tempo da equipe hoje e separamos o que exige julgamento humano do que é repetição de informação disponível.

2
Prova de valor

Começamos pelo menor recorte que entrega ganho visível — normalmente algo que hoje exige presença física.

3
Produto em escala

Levamos para produção integrando ao que já existe, sem forçar migração do sistema de gestão.

Case real — Colégio João Paulo I

Já fizemos isso

Para o Colégio João Paulo I, com 800 alunos em Porto Alegre, construímos um portal onde matrícula, pagamentos e as demandas recorrentes dos pais passaram a viver num lugar só. Seis meses de projeto, com o sistema de gestão do colégio permanecendo no lugar.

Ver o case completo →
Portal do Colégio João Paulo I com a tela de cadastro dos responsáveisPortal do JPSul aberto em notebook, com o cadastro sendo preenchido

A secretaria do colégio estima uma queda de

70–80%

nas ligações e visitas presenciais à secretaria.

O portal reúine

matrícula, pagamento e atividades

num único lugar para a família.

800

alunos atendidos pelo portal do Colégio João Paulo I.

6

meses de projeto, do discovery à entrega.

O que escrevemos sobre gestão escolar

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Quer saber o que resolver primeiro na sua escola?

Numa conversa curta, ajudamos a separar o que dói de verdade do que só incomoda — sem compromisso de trocar de sistema.

O que vem depois?

1

Nosso especialista entrará em contato para entender suas necessidades e objetivos.

2

Faremos um diagnóstico detalhado do seu projeto, garantindo total privacidade com um NDA, se necessário.

3

Você receberá um plano de ação claro, com prazos e entregáveis bem definidos.

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